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勤工助学历来被看作高校贫困学生分担家庭经济压力的个人行为，它对学生个人情智的成长和对学校教育能力的提升所起的作用常常被忽略或者被淡化，因而影响了它的推广和应用。本文从分析评价勤工助学的效能入手，阐述了勤工助学活动不仅是学生个人参加的活动，更是高校和社会共同参与的活动，与高校的教育教学、企业的用工管理和毕业生的就业情态息息相关。作者对如何应用、推广这一活动、充分体现其价值提出了建设性意见，为高校应对严峻的就业形势提供了新的思路和有益参考。