冷笑话是近些年来诞生的新词。时下冷笑话不仅广泛流行于电视综艺节目以及一些通俗书刊报纸,在互联网上更是大显身手,几成独领风骚之势。只要百度一下,即可发现“冷笑话”条目竟多达1000余万!
　　冷笑话往往借助双关、比喻、借代、比拟、夸张等辞格或省略句子成分、违反逻辑错误等手段构成,这样的冷笑话用于设计与其构成方式相关内容教学的精彩导语可谓易如反掌。
　　例如在教授《修辞学》中的《双关》时,我一走进教室,便一本正经地讲述了下面的冷笑话并写在黑板上:
　　今天我请客:倒点张学油,再炒菜国庆;吃碗粥润发,喝杯张柏汁;煲个汤镇宗,煮些沈殿虾,再烤一只郑中鸡。请问这是什么菜?
　　各位别客气,可得吃饱啊!
　　显然,这是一道“明星菜”。用这样的冷笑话作为导语,不会引爆笑声,但会导致学生注意的集中和思维的跟进。
　　这是一则以双关修辞手法构成的冷笑话,第一段反复突出渲染了“谐音双关”这一新知识点;第二段中的“吃饱”一语为紧接而来的又一新知识点“语义双关”的学习埋下伏笔,整句则借“语义双关”,以教师的热切期待激励学生的学习热情。可谓“一箭四雕”。
　　一则冷笑话导出两个知识点,再串成一个知识系统,教师教得轻松自如,学生学得兴味盎然。
　　法国著名雕塑家罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”其实,除语法、修辞、逻辑外,所有语文学科教学内容的导语设计,均不乏冷笑话的用武之地,只要你具备一双慧眼。