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每个学生都希望得到赏识。因此，只有充分调动学生的主观能动性，才能有效提高学生的语文成绩，从而收到“亲其师、信其道”之功效。准确合理，富有鼓励性的评价更能调动学生学习的积极性，增强学生的自信心，使学生处于兴奋、主动、积极的学习状态，充分发挥学生的内在潜能。
浅谈小学语文课堂评价
【摘 要】
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每个学生都希望得到赏识。因此，只有充分调动学生的主观能动性，才能有效提高学生的语文成绩，从而收到“亲其师、信其道”之功效。准确合理，富有鼓励性的评价更能调动学生学习的积
【机 构】
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吉林省松原市长岭县第一小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2013年12期
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