【摘 要】
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一对已结婚十多年的夫妻,去城市的另一端看朋友。回来时天色已晚,又逢末班车,丈夫说,咱俩分别从前后两个门挤上去吧,人太多了。妻子点头同意了。从前门挤上车的丈夫站在车厢中间被一层层的人拥挤着,十分难受。忽然有一只手悄悄地抓住了他的手。凭感觉他知道那不是妻子的手,因为妻子的手肯定没有如此温热、柔软、细腻而动人心魄…… 他真希望这车能一直不停地开下去,哪怕到天亮都行。继而又想,这是一个什么样的女人呢?她
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一对已结婚十多年的夫妻,去城市的另一端看朋友。回来时天色已晚,又逢末班车,丈夫说,咱俩分别从前后两个门挤上去吧,人太多了。妻子点头同意了。从前门挤上车的丈夫站在车厢中间被一层层的人拥挤着,十分难受。忽然有一只手悄悄地抓住了他的手。凭感觉他知道那不是妻子的手,因为妻子的手肯定没有如此温热、柔软、细腻而动人心魄……
他真希望这车能一直不停地开下去,哪怕到天亮都行。继而又想,这是一个什么样的女人呢?她怎么注意到我的?她叫什么名字呢?怎么样才能和她取得联系?忽然脑中灵光一闪,他将自己的名片悄悄取出一张塞在那只可爱的小手里。
车终于到站了。丈夫恋恋不舍地下了车。从另一侧车门下来的妻子看起来并没有察觉到什么。两个人横穿马路时,一辆摩托车疯也似地冲过来,妻子稍稍犹豫了一下,还是用身体撞开了丈夫……
丈夫抱起浑身是血的妻子跑进医院。天亮的时候,医生出来告诉他:“我们已经尽力了,你妻子只想见你最后一面。”丈夫走进病房时,妻子的一只手攥成了拳头,后来那只手缓缓张开,丈夫的名片悄无声息地滑落下来……
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【内容摘要】核心素养,是现代教育提倡的落实立德树人的重要举措,要求教师传授知识的同时,培养学生的核心素养,使其在学习过程中形成适应社会发展的必备品格和关键能力,养成终身学习的习惯。高中数学课堂教学中,可以利用大单元教学方法培养学生核心素养,提升学生数学学习能力,使学生在学习中形成数学思维与品质。那么如何利用大单元教学方法实现学生核心素养培养呢?文章就基础概念、定义进行阐述,对如何提升学生核心素养,
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所以,爱就是投入、忠诚、用心、勇敢、喜悦、愿意、责任,还有和谐。 I-Inject——投入 投入,这个投入有很多概念,有对自己所爱的人投入自己所有的感情,让你所爱的人感受到你真实的爱的存在;也有对自己的投入,投入自己对爱的理念的深入,对爱的真谛的理解,对双方未来的理性思考。还有在经济方面的投入也是不可缺少的,没有面包的爱情,真的很难在现实中存在的。总之,要获得爱情就要投入得很多! L-Loy
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