论分层教学与传统教学两种教学模式之差异

来源 :青年文学家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:glittering789
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了促进素质教育,有效地发挥学生的主动性和创造力,培养适应社会发展的创新型人才,教育工作者做了大量的努力并且取得了大量的研究成果.分层教学模式也一度成为研究的一个热门话题.因此探讨传统教学与分层教学两种教学模式的差异有着较强的实践意义.
其他文献
一适应证有下列情况者,应及时进行清创术,探查血管,控制出血,处理合并伤,为早期恢复血管通路做好准备:①伤口持续出血或反复出血者;②皮下搏动性血肿,或肢体周径不断增加,有
随着改革开放的进一步发展,我国经济取得了重大的成就。人口增长剧增,对住房的需求量也日益膨胀。现在的住房也进一步升级,朝着更高层、更完备、更齐全、更先进的高要求上前
克拉玛依稠油区块属砂岩油藏,由于长期的蒸汽吞吐造成地层出砂严重,在多年的生产中由于出砂造成九区大量油井减、停产,产生大量修井费用,对整个油田的开采效果造成严重影响,
随着信息技术的迅猛发展,互联网作为信息传播的新媒体正越来越深地影响着高校思想政治教育.网络技术的迅猛发展,既给思想政治教育带来了发展契机,又提出一系列的问题与挑战,
目的 探讨脑卒中偏瘫患者早期康复干预对患者日常生活能力(ADL)的影响.方法 将48例急性脑卒中偏瘫患者随机分成2组,即康复护理组和临床护理组(对照组)2组,康复护理组给患者神
目的研究MRI未发现病灶的急性脊髓炎(acute myelitis,AM)的临床特点。方法观察并分析6例MRI阴性的AM患者(研究组)和25例MRI发现责任病灶的AM患者(对照组)的临床特点,所有患者
目的:探讨血清神经元特异性烯醇化酶(NES)在新生儿缺氧缺血性脑损伤中的临床意义.方法:对22例有缺氧缺血性脑损伤新生儿出生后24~48小时内采用电化学发光法检测仪器,抽静脉血
目的 强调护理人员规范操作,在预防院内感染中的作用,减少医院感染的发生.方法 规范护理操作,严格执行各项无菌操作,严格消毒隔离与监测有效地预防和控制医院内感染.结果 从
目的观察依达拉奉治疗脑梗死疗效。方法将30例脑梗死患者随机分成两组,治疗组15例,对照组15例,对照组应用胞二磷胆碱,治疗组加用依达拉奉注射液。将两组治疗前、治疗2周的临
目的:探讨MMP-9与高血压合并糖尿病患者颈动脉硬化的相关性,为临床治疗提供参考。方法:20例门诊高血压合并糖尿病和健康体检人20例都检测SBP(舒张压)、DBP(收缩压)及MMP-9含