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本文通过分析目前我国大学英语教学评价体制的不足,提出应建立一套能激发学生的学习兴趣和发展学生自主学习能力的形成性评价体系,并在大学英语教学中加以实践、发展和完善.
形成性评价与大学英语教学
【摘 要】
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本文通过分析目前我国大学英语教学评价体制的不足,提出应建立一套能激发学生的学习兴趣和发展学生自主学习能力的形成性评价体系,并在大学英语教学中加以实践、发展和完善.
【机 构】
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湖北大学外语学院
【出 处】
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湖北成人教育学院学报
【发表日期】
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2005年5期
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