【摘 要】
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随着新课程改革和素质教育的深入,高校游泳教学发生了重大改变,不再只是传授游泳竞技技术,而是更加注重传授游泳的健身知识.因此,教师需积极激发学生学习游泳的兴趣,引导学生
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随着新课程改革和素质教育的深入,高校游泳教学发生了重大改变,不再只是传授游泳竞技技术,而是更加注重传授游泳的健身知识.因此,教师需积极激发学生学习游泳的兴趣,引导学生改变对游泳的态度,使学生养成良好的游泳健身习惯,并将之作为终身锻炼项目.为此,游泳教师需对教学内容方法以及模式进行研究,不断改进教学方法,提高教学效果.
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