【摘 要】
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力学是所有工科专业的基础,力学课程内容多且难,且通过近些年的课程改革,课时量压缩,导致力学课程教学质量和预期培养目标偏离愈加严重.该文通过分析力学课程存在的原因,试图利用开放性实验的方式改善力学教学质量.研究表明:通过开展开放性室内实验、开放性虚拟实验、自主创新性实验的力学实践教学不仅可以提高学生学习的兴趣,且很容易让学生掌握知识,最终有效提升了力学课程的教学质量.
【机 构】
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河南城建学院 土木与交通工程学院,河南平顶山 467000;河南城建学院外国语学院,河南平顶山 467000
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力学是所有工科专业的基础,力学课程内容多且难,且通过近些年的课程改革,课时量压缩,导致力学课程教学质量和预期培养目标偏离愈加严重.该文通过分析力学课程存在的原因,试图利用开放性实验的方式改善力学教学质量.研究表明:通过开展开放性室内实验、开放性虚拟实验、自主创新性实验的力学实践教学不仅可以提高学生学习的兴趣,且很容易让学生掌握知识,最终有效提升了力学课程的教学质量.
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