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教学是实施素质教育的主要途径，课程是素质教育的有效载体，构建新的素质教育课程体系是全面、系统地进行素质教育改革的最基本环节。高等职业院校的素质课程开发需要根据其人才培养模式的现状与特点选择适当的孽程尹发模式，才能实现素质课程开发乃至素质教育的目标。
高等职业院校素质课程开发模式的选择及其实现
【摘 要】
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教学是实施素质教育的主要途径，课程是素质教育的有效载体，构建新的素质教育课程体系是全面、系统地进行素质教育改革的最基本环节。高等职业院校的素质课程开发需要根据其人才
【机 构】
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浙江经济职业技术学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2007年7期
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