【摘 要】
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减少差错发生是护理质控的重要内容,也是提高护理质量的重要环节,护生在实习期间如放松管理和带教工作,容易产生差错,给病人带来极大危害,对护生今后成材也极为不利。实习期
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减少差错发生是护理质控的重要内容,也是提高护理质量的重要环节,护生在实习期间如放松管理和带教工作,容易产生差错,给病人带来极大危害,对护生今后成材也极为不利。实习期间是护生造型时期,心理状况不稳是差错好发阶段。作为带教老师和各病区护士长要不断摸索,掌握护生心理特点,有的放矢地做好工作.减少实习差错发生,提高护理教学质量。一、针对护生不同阶段心理特点进行教育1.实习初期心理特点。护生初入临床的心理特点,一是对环境不熟悉,存在紧张心理;二是认为理论已学好操作容易思想;三是好奇心爱动手。如不掌握的此期心理特点,
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