【摘 要】
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一、教学内容rn本堂课为人教版(G o for it!)初中《英语》七年级(上)Unit 6 Do you like bananas?的听说课,授课时长为45分钟.本堂课融合了信息技术应用.“民以食为天”,对食物的偏好是日常生活中人们经常谈论的话题.本堂课旨在让学生意识到健康饮食的重要性,培养他们健康的饮食习惯.通过对本堂课的学习,学生能够谈论自己的饮食喜好,与同学讨论不好的饮食习惯,并想出改善饮食的办法.
【机 构】
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130000,吉林长春,吉大附中力旺实验中学
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一、教学内容rn本堂课为人教版(G o for it!)初中《英语》七年级(上)Unit 6 Do you like bananas?的听说课,授课时长为45分钟.本堂课融合了信息技术应用.“民以食为天”,对食物的偏好是日常生活中人们经常谈论的话题.本堂课旨在让学生意识到健康饮食的重要性,培养他们健康的饮食习惯.通过对本堂课的学习,学生能够谈论自己的饮食喜好,与同学讨论不好的饮食习惯,并想出改善饮食的办法.
其他文献
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分析当前初中英语教师课堂用语存在的问题,并对如何做到课堂用语精准化、有效化给出建议.提出指令语要简洁明了,提问语要具有启发性,反馈语应具有激励性,反馈语可以是追问,交际语应符合学生的知识层次,适当补充地道的日常交际用语等技巧.认为初中英语教师应不断提高自身的课堂用语水平,从而提高课堂教学效果和学生的人文素养.
一、课例背景rn本堂课是新冠肺炎疫情防控时期的线上直播课,授课时长为40分钟.授课教师选择《义务教育英语课程标准(2011年版)》中“话题项目表”中的“世界与环境”话题,整合人教版(新目标)初中英语教材相关单元内容,以“保护生态环境与濒危动物”为切入点设计教学.
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一、课例背景rn本课例为“吉林省基于核心素养的初中英语课堂教学观摩培训研讨会”上的展示课,课型为读写课,授课时长为40分钟.