【摘 要】
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<正>新课程改革强调:"教师的评价应该采用鼓励性的语言,积极发挥评价的激励作用。"其实鼓励性评价不仅在教学中有着重要作用,在对后进生的教育工作中更是不容忽视。那么,教师
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<正>新课程改革强调:"教师的评价应该采用鼓励性的语言,积极发挥评价的激励作用。"其实鼓励性评价不仅在教学中有着重要作用,在对后进生的教育工作中更是不容忽视。那么,教师在对后进生的教育工作中应如何使用鼓励性评价呢?下面就谈谈个人的几点看法:一、善于发现后进生的闪光点,抓住鼓励的时机俗话说:"人非圣贤,孰能无过。"无论是大人,还是小孩,都会犯或大或小的错误。记得在《让教育焕发生命的价值》里有一篇讲述一个学生在看到老师对他的评价:"……你处处落后于同学……"
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