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如何针对学生在课堂上出现的不同状况运用不同的策略进行再提问，从而激活学生思维，促进他们深人探究，实现课堂的和谐呢？下面结合实例略谈一下课堂教学时如何有效进行再提问的策略．
数学课堂如何有效进行再提问
【摘 要】
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如何针对学生在课堂上出现的不同状况运用不同的策略进行再提问，从而激活学生思维，促进他们深人探究，实现课堂的和谐呢？下面结合实例略谈一下课堂教学时如何有效进行再提问的策略
【机 构】
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河南省许昌县实验中学
【出 处】
：
中学生数理化(学研版)
【发表日期】
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2012年12期
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