论文部分内容阅读
基于OpenGL實时海浪仿真
基于OpenGL实时海浪仿真
【摘 要】
：
基于OpenGL實时海浪仿真
【出 处】
：
科学导报·教育论坛
【发表日期】
：
2013年8期
其他文献
摘 要：乐理是基本的音乐理论课程，是所有音乐专业学习的必修科目。乐理课程与视唱练耳、作曲、和声、曲式分析等课程密不可分，对学生系统的音乐学习和今后的工作实践具有重要影响。在乐理教学实践经验的基础上，笔者提出理论与实践相结合、充分利用多媒体手段和因材施教等观点。 关键词：高职院校；乐理教学；实践 乐理教学是各音乐院校专业教学中最重要的基础课之一，乐理教学不仅“给专业的学习打下牢固的理论基础。并为
期刊
摘 要：双语是社会现象，是民族接触和语言接触的结果，同时在当代社会中，双语也是一个教育问题。双语或多语是指在多民族聚居的区域里有些人从小就习得两种或两种以上的语言，同时用两种或两种以上的语言进行交际。在蒙汉双语教学中我们应该遵循认知法的教学规则，重视对学生的双语教学，调动学生学习的积极主动性，培养听说读写的语言能力，提高汉语教学的质量，使学生掌握本民族语言的基础上，再学好汉語，成为蒙汉兼通的双语人
期刊
摘 要：古诗词的教学在小学语文教学中占有一定地位。新的课程标准进一步肯定和提高了小学古诗词教学的地位，对小学生古诗词阅读材料不论从数量上还是内容上都有了很大程度上的发展。古诗词的特点与价值，怎样在教学中更好地体现出来，更好地让小学生接受和吸收？ 我总结了一些小学古诗词教学的策略与方法。 关键词：古诗词教学，教学方法，学习策略 古诗词是生命的歌唱，是美丽的化身，是永远值得后人咀嚼、消化、回味的精
期刊
摘 要：采用基于PCI-1716数据采集卡，在C#的编程环境下开发加载系统的位置跟踪随动控制系统，通过采用Windows动态链接库（DLL）与PCI-1716卡的链接库的方法实现位置跟踪的随动控制。通过实验测试表明，本方案可以快速随动地跟踪加载系统的位置变化，实现快捷精确的加载系统的位置控制。控制效果和精度达到了企业用户的要求，且运行稳定。 关键词：PCI-1716数据采集卡；C#；动态链接库；
期刊
摘 要：如何处理信号衰落和信号干扰对于无线数据传输系统的设计是非常重要的，无线数据传输技术如何能够经受这两大挑战，这正是本文需要探讨的主题。 关键词：无线数据传输；信号衰落；信号干扰 无线数据传输是当今通信领域中最为活跃的研究热点之一。无线数据传输技术一般综合成本低，性能更稳定。只需一次性投资，无须挖沟埋管，特别适合室外距离较远及已装修好的场合；在许多情况下，用户往往由于受到地理环境和工作内容
期刊
摘 要：新教学课标中明确提出学生是学习的主题，因此要注重调动学生的主动性，改变填鸭式的教学方式。根据小学生自身的特点，制定出切实可行的教学方法。同时要注意个体差异，调动学生的好奇心和求知欲，让学生由被动学习变为主动学习。特别要发挥课堂的作用，通过丰富多彩的课堂教学，活跃课堂气氛，提高小学生的语言表达和语言运用能力。 关键词：小学语文；兴趣；结合 把课堂交给学生，创设灵活多变的课堂气氛，具体可以
期刊
摘 要：让每个学生参与美术学习，并促进他们学习美术的兴趣的持续发展，在各自基础上获得发展的看法。说明实施美术素质教育，是全体孩子的基础教育，培养孩子的兴趣，使学生积极参与，是美术课乃至美术素质教育得以实现的关键，有了兴趣的持续发展，才有学生的积极参与，才有可能促进学生在各自基础上获得不同程度的進步。 关键词：美术新课标；激发兴趣；促进持续发展 《美术课程新标准》的一个基本理念是激发学生学习美术
期刊
摘 要：现代教育提倡在生活中教学，通过生活，真正发挥教育的作用。因此，在中学政治课的教学中，教师要注重教学的生活化，使政治课堂充满趣味，培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，真正实现生活化教学。 关键词：初中政治；生活化；教学 随着新课程标准改革的进行，教育实现生活化成为人们的共识，初中政治课也不例外。使初中政治教学走向生活化，需要政治教师的不断努力，教师需要在教学理念和教学方法上进行改进
期刊
摘 要：农业生产作为我国主要的供粮食产业，之中存在很多的管理信息的不足。目前的机械化水平严重制约了我国农业的发展。基于农业机械管理中安全管理模式优化设计方案算作为一种新型的革命性技术，是以机械安全为主，能对所有任务进行处理，充分的发挥管理这种媒介的优势，有着强大的功能，完全能适应农业的发展需要，为解决农业机械化建设提供技术支持。而本文介绍了一些农业机械管理中安全管理模式，并且分析了管理中遇到的问题
期刊
数学来源于生活，同时又运用到生活的每一个角落。小学生限于生活经验不足，缺乏生产实践经验，让他们接受系统性强而又抽象的数学知识，无疑会有困难，这就需要教师正确引导，让学生善于观察、善于发现生活中存在的一些数学问题，并能运用这些知识、经验来认识解决有关数学问题，让他们感到身边处处有数学，使数学成为小学生看得见、摸得着、用得上的学科，从而提高他们学习数学的积极性。 在日常的教学工作了，我仅仅从以下几方
期刊