【摘 要】
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整本书这个概念其实并不陌生,早在上个世纪四十年代的时候,叶圣陶先生就已经提出,但是整本书的阅读教学的实践仍有不少阻力。随着"整本书阅读与研讨"这一学习任务群的提出,便是以课程标准的形式将这一任务教学化。当代整本书阅读教学的实施必不可缺少师生充分的阅读前提、教师扎实的教学能力、良好的阅读氛围等条件,只有这样整本书阅读教学的才能顺利进行。
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整本书这个概念其实并不陌生,早在上个世纪四十年代的时候,叶圣陶先生就已经提出,但是整本书的阅读教学的实践仍有不少阻力。随着"整本书阅读与研讨"这一学习任务群的提出,便是以课程标准的形式将这一任务教学化。当代整本书阅读教学的实施必不可缺少师生充分的阅读前提、教师扎实的教学能力、良好的阅读氛围等条件,只有这样整本书阅读教学的才能顺利进行。
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