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以过程为取向的翻译教学模式在翻译教学中更多地关注过程而不是结果,从而能够弥补以结果为取向的教学模式的不足,提高翻译教学的课堂质量。以建构主义理论为框架,探讨以过程为取向的大学英语翻译教学模式,对大学英语翻译教学的意义重大。
建构以过程为取向的大学英语翻译教学模式
【摘 要】
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以过程为取向的翻译教学模式在翻译教学中更多地关注过程而不是结果,从而能够弥补以结果为取向的教学模式的不足,提高翻译教学的课堂质量。以建构主义理论为框架,探讨以过程
【机 构】
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安徽工业大学工商学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2017年18期
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