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目前,《化工数据处理》课程的教学模式以教师课堂讲解,学生课后作业练习为主,忽视了学生在学习中的主体地位。本文在详细阐述传统教学模式存在问题的基础上,提出了基于参与式教学模式的课程教学改革,引导学生积极参与到教学中的每一个环节,从而可以培养学生的自主学习能力,增强师生和生生间的互动交流。
基于参与式教学模式的《化工数据处理》课程教学改革研究
【摘 要】
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目前,《化工数据处理》课程的教学模式以教师课堂讲解,学生课后作业练习为主,忽视了学生在学习中的主体地位。本文在详细阐述传统教学模式存在问题的基础上,提出了基于参与式
【机 构】
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浙江工业大学化学工程学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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浙江工业大学课堂教学改革项目(KG201701)的研究成果
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