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缔造和谐 ——小学班主任班级管理的个案研究
缔造和谐 ——小学班主任班级管理的个案研究
来源 :新课程·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yy136301854
【摘 要】
:
班主任是班级管理的组织者和引导者.营造一个具有民主、积极、和谐、健康的班级氛围,有利于学生全面素质的提高,有利于搭建积极向上且健全的沟通环境.人性化的班级管理对于班
【作 者】
:
张艳茹
【机 构】
:
山东省德州市天衢东路小学,山东 德州
【出 处】
:
新课程·小学
【发表日期】
:
2018年5期
【关键词】
:
班主任
班级管理
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班主任是班级管理的组织者和引导者.营造一个具有民主、积极、和谐、健康的班级氛围,有利于学生全面素质的提高,有利于搭建积极向上且健全的沟通环境.人性化的班级管理对于班级发展起到推动作用.
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