【摘 要】
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如果有一天,人类在异星发现了生命,我们应该如何与这种生命相处?科幻惊悚片《异星觉醒》就给出了一种错误的示范。在这部近未来风格的科幻电影里,考虑欠周并最终失控的研究,
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如果有一天,人类在异星发现了生命,我们应该如何与这种生命相处?科幻惊悚片《异星觉醒》就给出了一种错误的示范。在这部近未来风格的科幻电影里,考虑欠周并最终失控的研究,使一组优秀的宇航员付出了生命的代价。而在现实生活中,我们对类似的情况准备好了吗?
If one day human beings discovered the life in different stars, how should we get along with this life? The science fiction thriller “Alien Awakening” gives a wrong demonstration. In this near future style science fiction movie, considering the lack of weeks and eventually out of control research, a group of good astronauts paid the price of their lives. In real life, we are ready for a similar situation?
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【摘要】伴随国际金融危机与高校毕业生严峻的就业形势，高校国际商务文化课程仍以“学科本位”为重点，忽略“能力本位”国际商务英语人才培养。结合KSAO模型，根据国际经济一体化的需求，分析培养应用型、复合型商务英语专业人才所需要的国际商务跨文化交际能力，通过基础框架的夯实，提升层次的教育，有针对性地构建阶梯型国际商务文化的课程模式，提高学生创新和创业能力。 【关键词】国际商务文化 课程构建 实践 创新
Bias is widely existed nowadays.Domestic scholars have done a lot of research on the bias,especially the media bias.They studied the media bias from different p
【摘要】模因论解释了语言传播和流传的过程，揭示了语言发展的规律。本文依据语感的特征和性质，结合模因传播的四个阶段，即同化、记忆、表达和传输，探讨了模因论在英语语感培养中的应用，并提出语感培养的新方向，了解语言模因的规律，增强语言模因的敏感度，提高语言模因的应用能力。 【关键词】模困论 语感培养 乔姆斯基认为，语感是一种基于先天基础而又来自后天经验直觉的语言知识。在我国，语感这一概念，最早由夏丐
【摘要】本文从互动教学的概念入手，对独立学院大学英语互动教学困境、开展互动教学应把握的要点及进行互动教学的必要条件做了分析，旨在为独立学院大学英语教师在课堂上实施有效互动提供思路和方法。 【关键词】互动教学 独立学院 大学英语 大学英语不仅是一门语言课程，也是拓宽知识、了解世界文化的素质课程。传统的“以教材、教师为中心，学生被动的听和练”的大学英语教学模式如今已远不能满足学生，尤其是旨在提高学
【摘要】本文以问卷调查形式，通过描述性统计和定量分析，对医学院校英语专业低年级学生英语学习现状做了调查与探讨，结果发现：大多数学生习惯于传统的听课方式，愿意参加课堂交流活动；多数学生会阅读课外读物，并寻求其他途径学习英语；词汇是低年级学生的难点，大部分学生希望提高口语能力和翻译水平；大部分学生学习目的明确，但学习动机以“工具型”为主。 【关键词】医学院校 英语专业学生 英语学习 调查分析 学习
《英语课程标准》中提倡：“语言教学要与学生的现实生活紧密联系。”语言教学要积极创设真实或类似真实的语言情景，让学生在语境中学习语言。本节课努力将新课程理念融入教学之
【摘要】如今，在高速交通的快速发展下，国家之间的交流日益频繁，人与人之间的距离更短、交流更多，形成多元文化的社会背景。与此同时，作为国际主流语言——英语，也逐步成为重要的沟通媒介。在文化渗透逐步深入的背景下，英语教学不再是以往的语言型教学，英语越来越成为学生接触多元文化的工具、本文结合当前高校英语教学中缺乏对文化素养贯彻现状，分析原因，探求对策，期望能提升学生对多元文化的理解和接受能力。 【关键
【摘要】本文根据对《普通高中英语课程标准》的理解和对英语教学的要求，总结自己的教学实践，针对目前高中英语教学中学生自主学习中的问题，提出改进意见。并探讨促进学生自主学习能力培养的策略。 【关键词】英语教学 自主学习 自主学习能力 自主学习（autonomous learning）作为一种能力，不仅能使学生在学校教育阶段受益匪浅，而且能为其终身学习奠定基础。它是一种以人本主义心理学和认知心理学为
【摘要】初中英语学习过程中，写作是非常重要的学习内容之一，英语写作锻炼的是学生的英语知识的综合运用能力，同时通过写作能够让学生将自己的真情实感表达出来，让学生在英语的学习过程中发现自我的存在，继而有效的提升学习的效果。本文就简单讲解一下任务教学法在初中英语写作教学过程中的应用效果。 【关键词】任务型教学法 新课标 初中英语写作教学 任务教学法就是在学习的过程中让学生的学习目标更加的明确，从而制
一、案例背景 没有评价的教学是不完整的教学，没有好的评价的教学也是不合格的教学，由此可见，教学评价是教学活动中不可或缺的部分。《义务教育英语课程标准》指出，英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式和内容的多样化，评价目标的多维化。评价应反映以人为本的教育理念，突出学生的主体地位，发挥学生在评价过程中的积极作用。我通过近几年在教育教学过程中对于形成性评价的学习、实践与探索发现，在小学英