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隐性教育具有教育方式的非强制性、教育内容的渗透性、教育效果的持久性、教育对象接受信息的体验性等特征。实施大学生社会主义核心价值观教育,高校应加强校园物质文化和精神文化建设,开展社会实践活动,加强师德建设,增强网络教育功效,发挥隐性教育的作用。
大学生社会主义核心价值观隐性教育路径探析
【摘 要】
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隐性教育具有教育方式的非强制性、教育内容的渗透性、教育效果的持久性、教育对象接受信息的体验性等特征。实施大学生社会主义核心价值观教育,高校应加强校园物质文化和精
【机 构】
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江苏师范大学马克思主义学院
【出 处】
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安徽工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2015年01期
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