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让学生获得数学活动经验、数学思想方法应作为重要的教学目标之一。以“有趣的‘1’”的教学为例,教师在提出“归一问题”的同时,更注重知识之间的联系,突出“1”的变化及重要性,同时展现画图的方法以及图示的作用.
建立知识联系,让学生学会学习——“有趣的‘1’”教学设计及评析
【摘 要】
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让学生获得数学活动经验、数学思想方法应作为重要的教学目标之一。以“有趣的‘1’”的教学为例,教师在提出“归一问题”的同时,更注重知识之间的联系,突出“1”的变化及重
【机 构】
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北京小学大兴分校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年2期
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