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站在生命教育的视阈下反思大学生心理健康教育，必须立足生命塑造，着眼全人成长，基于学生的生命困顿和需要构建课程体系，探索适应学生生命特点的教学方法，培育陪伴学生生命成长的教师队伍，整合学生的生命资源和社会资源，来激发学生的生命潜能，提升生命质量。
生命教育视阈下的大学生心理健康教育
【摘 要】
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站在生命教育的视阈下反思大学生心理健康教育，必须立足生命塑造，着眼全人成长，基于学生的生命困顿和需要构建课程体系，探索适应学生生命特点的教学方法，培育陪伴学生生命成长的教
【机 构】
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河南理工大学学生处心理咨询中心
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2015年23期
【基金项目】
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2012年河南省哲学社会科学规划重点项目“高校人文关怀体系构建的创新研究”(项目编号:ZR003);河南省教育厅2014年人文社会科学应用对策研究“三重”专项课题;2014年河南省高等教育教学改革项目(项目编号:2014SJGLXl65)
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