【摘 要】
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小学品德与现实生活的融合是当前课程改革的基本要求.学生思想品德的培养是其更好地融入生活、参与社会的前提.目前在小学品德教学中,课程与生活的融合还存在一定的问题.基于
【机 构】
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甘肃省临夏县红台学区陈姚小学,甘肃临夏
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小学品德与现实生活的融合是当前课程改革的基本要求.学生思想品德的培养是其更好地融入生活、参与社会的前提.目前在小学品德教学中,课程与生活的融合还存在一定的问题.基于此,从小学品德教学实践出发,结合实际对教学目标、教学内容、教学活动、教学过程、教学评价与生活的融合提出几点建议,以期为品德教学的有效构建提供参考.
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