【摘 要】
：
新课标对小学中年级的习作有明确的规定,要求学生留心观察身边的事物,乐于书面表达,提升学习自信心,感悟生活中的所见所闻,注重文字语言的积累等.因此,教师在进行习作起步时,
【机 构】
：
四川省泸州市合江县九支镇中心小学校
论文部分内容阅读
新课标对小学中年级的习作有明确的规定,要求学生留心观察身边的事物,乐于书面表达,提升学习自信心,感悟生活中的所见所闻,注重文字语言的积累等.因此,教师在进行习作起步时,要培养学生的观察能力,提升学生的想象思维,使学生自主积累语言,并进行仿写练习,最终对其习作进行有效评价,为学生的习作练习打好基础.
其他文献
在社会高速发展的同时,人们在各种压力下,疲于奔波,忙于生计,从而忽略了对孩子的关爱.怎样给予孩子正确的爱,尤其是那些家庭背景特殊的孩子,让他们有一个健康的心理呢？这就需
在教神话故事类的课文时,教师要拿捏神话故事的特征,凸显神话故事的曲折离奇,解析神话形象背后的含义,发掘神话故事的语言魅力,借此来提升学生的语文素养。
When teaching t
小班化教学给小学语文课堂带来一场悄无声息的教改革命。为了让小学生享受优质的教育资源,培养学生语文能力,提高学生语文素养,现提出小学语文小班化教学策略,对小学语文课堂
句群既有语法意义，又有章法意义。就阅读而言，概括段意一般依赖于对句群的分析，熟悉句群是概括段意的基础。就写作而言，熟习句群，用句群组段时，则能自觉按照“单一性”和“完整性”
05年,一场全民偶像的造星运动“超级女声”席卷了整个中国,它不是知识分子津津乐道的“精英文化”,而是实实在在的邻家女孩似的“草根阶层”的狂欢。05年它风靡全国,蒙牛、湖
新课程改革渐入人心,要求教师依据新理念、新思想转变教学方式.《义务教育语文课程标准》中提出“倡导自主、合作、探究的学习”,要求语文教师在教学中要以课程标准为依据,转
传统的语文教学一直将课文独立出来,甚至将整篇课文进行分解、讲析,没有对文章进行整体把握。到底课文应该怎么教,语文应该教什么,人文又是什么,现将探讨如何进行小学语文单
语文教学在整个教学体系中占据着非常重要的作用,不论是对学生其他学科的学习而言,还是对学生的日常生活而言,语文教学的重要地位都是不容忽视的.近几年,新课程改革提出后,素
培养体育后备人才，是关系到当代体育发展的重要研究课题。中学是培养我国体育后备人才的重要基地，主要通过课余训练来进行。当前学校课余训练中普遍存在重比赛名次，追求升学率，轻
随着新课程改革的不断推进及普及,教育对教学提出了更高的要求。在生本教育理念下,教师在教学中应当充分发挥学生的主体地位,以学生对学习的真实需求为依据来制定相应的教学