论文部分内容阅读
高职一年级学生经历了从高中生向大学生角色的转变,学生能否很好地适应大学自主学习、专业学习的方式,尽快融入大学学习的氛围,对于合理规划好大学三年的学习生活,为日后走向社会、走向工作岗位具有重要意义.笔者从培养一年级学生专业认同角度,以入学教育为契机,探讨如何更好地让学生在一年级清晰专业学习方法,明确专业学习方向,为大学三年的专业学习和长远发展奠定基础.