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体验学习是近年来被广泛应用于教学领域的学习范式。体验学习强调行为主体把感知、认知以及行为等有机地结合在一起，是一种强调身体力行、心智合一的实践活动。在对体验学习诸多重要问题进行梳理的基础上，将其纳入哲学维度，并从哲学的视域反思体验学习，进而探究体验学习的哲学机理。
体验学习的哲学思考
【摘 要】
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体验学习是近年来被广泛应用于教学领域的学习范式。体验学习强调行为主体把感知、认知以及行为等有机地结合在一起，是一种强调身体力行、心智合一的实践活动。在对体验学习诸
【机 构】
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吉林大学公共外语教育学院
【出 处】
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吉林工商学院学报
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目(吉教科文合字[2011]第356号)
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