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作文教学历来都是语文教学的一个重难点,小学生缺乏生活阅历,经常觉得无物可写,一到写作时就手忙脚乱、无从下手。基于这种情况,将生活化教学策略引入小学语文作文教学当中是十分必要的。本文对生活化作文教学的意义、现状进行了探索,并且提出了生活化作文教学的相关策略,希望能为小学语文教师提供一定的经验借鉴。