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在这个信息化高速发展的社会里，学生无论从报纸上、电视上，还是互联网上，都能获取大量的信息，他们的接受能力强，求知欲望更强，但他们对事物的新鲜度保持的时间不长。具体到初中数学来说，学生有的就不太感兴趣，因为数学比较抽象，学起来比较枯燥，而且具有一定的难度，因此老师在教学中应善于反思，不断总结，以应对现代学生求新求异的教学现状。