【摘 要】
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目前,核心培养是教育教学体系不断追求的改革目标,目的是提升学生在综合素质上的全面发展,提高教学水平,达到一个教育教学的更高水准.科学探究是小学科学课程作为培养学生的
【机 构】
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吉林省第二实验远洋学校,吉林长春,13000
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目前,核心培养是教育教学体系不断追求的改革目标,目的是提升学生在综合素质上的全面发展,提高教学水平,达到一个教育教学的更高水准.科学探究是小学科学课程作为培养学生的重点,其要求在教学中务必培养好核心素养,以实验教学的方式,使学生对科学探索产生浓厚的兴趣,在牢记科学知识的同时,实现自我发展与创新,并且让学生积极地参与到社会活动中,提高社会责任感.
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