【摘 要】
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<正>区域材料的投放是区域活动实施与开展的核心,操作材料是区域活动的灵魂,是幼儿学习内容的载体,是区域活动目标得以实现的不可或缺的前提。教师要为幼儿提供各种丰富而有
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<正>区域材料的投放是区域活动实施与开展的核心,操作材料是区域活动的灵魂,是幼儿学习内容的载体,是区域活动目标得以实现的不可或缺的前提。教师要为幼儿提供各种丰富而有意义、有趣而又符合幼儿发展能力的材料。一、投放适宜的材料,让材料说话1.投放适合幼儿操作的材料。为幼儿投放的材料一定要适宜幼儿操作,否则就失去其投放的意义。例如:中班生活体验区《做米粄》,我们刚开始为孩子提供又大而且内壁粗糙的模具给幼儿使用,后来发现,使用这种模具需要先涂抹
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