在小学语文教学工作中，阅读教学不仅是教学重点也是教学难点，小学语文教学大纲指出：“阅读教学是小学语文教学的基本环节，它是识字的重要途径；能够进行听说读写的综合训练，提高听话、说话和作文的能力；使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识。”因此阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分，而提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。人们常说“读书百遍，其意自见。”这里的读书就与我们小学语文教学中的阅读教学紧密相连，书是靠学生自己去读懂的，教会学生读书可受用一辈子，小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读能力和写作能力。从过去和现在的阅读教学实践来看，小学语文阅读教学形式仍过于古板和落后。由于受传统教育思想的影响，许多教师对学生的学习始终不放心、不放手，无论是识字、写作还是阅读都是“满堂灌”，认为只有这样才能让学生达到教师所期望的目标。这种教学方法大大束缚了学生的思想个性，阻碍了学生充分发挥自身的潜力。