青少年抑郁的影响因素及干预手段

来源 :山西青年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:GGGFFFAA1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,抑郁症已经成为威胁青少年健康成长的主要疾病之一,青少年时期是个体心理、生理发展的关键时期,同时也是抑郁频发时期。青少年抑郁症不仅影响青少年当下心理的正常发展,还会引发一系列行为问题,因此对青少年抑郁症的研究具有重大意义。本文将从个体心理、生理、社会三个方面对影响青少年抑郁的实证研究进行系统性梳理,进一步阐述不同干预技术对青少年抑郁的临床疗效。未来可以根据国内青少年发展特征开发具有针对性的预防和干预模型,以期提高青少年抑郁干预的临床疗效。
其他文献
学位
学位
学位
学位
学位
学位
学位
学位
学位
英语听说课作为一门具有较强实践性,并将视、听、说融为一体的语言类课程,其目的在于更好的培养学生在英语语言方面的听、说能力,从而使其能够更好的将英语应用于实际生活,并便捷的开展国际交流活动。主题式任务型教学方式侧重于语言学习过程,这种教学方法能够更好的实现师生互动、生生互动,进而从整体上提高英语听说课的教学成效。鉴于此,本文便以主题引入、听说互动、听力教育为切入点,对主题式任务型教学方式在英语听说课