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小学语文学科核心素养集中反映了小学语文课程总目标的要求,是知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观在语言文字运用中的综合体现。教师应积极关注核心素养下的小学语文古诗文教学,引导学生在朗读中体验古诗文情怀,在探究中感受古诗文意境,在想象中接受古诗文熏陶,从而积累古诗文语言,提高语文学科核心素养。
基于语文核心素养下的古诗文教学方法研究
【摘 要】
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小学语文学科核心素养集中反映了小学语文课程总目标的要求,是知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观在语言文字运用中的综合体现。教师应积极关注核心素养下的小学语文
【机 构】
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河南省固始县方集镇中心学校
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年31期
【基金项目】
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河南省直管县固始县教研室2019年度固始县教育科学教学研究项目立项课题《语文核心素养在小学古诗文教学中的培养研究》(立项编号:JKY1901020)的研究成果课题组成员:刘其友、王瑞华、庞婷婷、赵俊玲、赵兴伟
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