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通过追溯苏黎世联邦理工学院建筑系在1960-1980年代海因茨·罗纳与赫伯特·克莱默前后两种教学模式的发展,从教案编排、问题设置、教学的辅助手段、与设计课的关系及其思想原理等方面,还原了"设计化"构造教学模式的形成过程。
以空间为核心的“设计化”构造教学之形成——苏黎世联邦理工学院建筑系1961-1983年的一年级构造课
【摘 要】
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通过追溯苏黎世联邦理工学院建筑系在1960-1980年代海因茨·罗纳与赫伯特·克莱默前后两种教学模式的发展,从教案编排、问题设置、教学的辅助手段、与设计课的关系及其思想原
【机 构】
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香港中文大学建筑学院;
【出 处】
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建筑学报
【发表日期】
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2004年期
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