论文部分内容阅读
教员是培养人才的人方,是办学的主体,是推动武警院校建设发展的关键力量.第十六次全军院校会议后,武警初级院校教育以任职教育为主体.任职教育区别于学历教育,具有培训对象多样、岗位指向性明显、注重培训实践能力和按干部任职岗位逐步培训等特点,对教员素质能力提出了更高的要求.
对武警院校任职教育教员队伍建设的思考
【摘 要】
：
教员是培养人才的人方,是办学的主体,是推动武警院校建设发展的关键力量.第十六次全军院校会议后,武警初级院校教育以任职教育为主体.任职教育区别于学历教育,具有培训对象多
【机 构】
：
武警北京指挥学院
【出 处】
：
继续教育
【发表日期】
：
2014年8期
其他文献
自古以来心肺复苏的按压就靠在培训模似人上练习，在培训模似人上练习成绩最好的学者，练习后，在实体施救中由于施救人当时心情紧张等因素，也会导致按压爆发力失衡，如没有一个压深尺
动机是学生获得成功的不可缺少的要素，作为一个英语教师，应该通过提升积极的语言动机来激发学生的英语学习兴趣。Dornyei将动机分为三类：内部动机、融入型动机、工具型动机。在
央行公布的最新数据显示，截至6月底，我国外汇储备达到30567．9亿美元，较5月环比上升32亿美元，创下2014年6月以来的最长储备上涨周期。
基于创新人才的培养要求,探讨了现代控制理论课程的教学改革方案.首先提出了优化教学内容、科研内容与课程教学内容有机结合、注重仿真与实验的课程内容改革方案;接着提出了
文献[1]中例3讨论了样本均值偏离总体均值的概率的精确估计.利用极限的性质将样本均值X（1n）偏离总体均值μ的概率的精确估计推广至样本均值X（δ）δ,∈（0,∞）偏离总体均值μ的情况.
随着我军研究生教育改革的深入，应用型军事学研究生在部队发挥的作用越发重要。但是，仍有部分研究生未得到基层部队认可。笔者结合在院校工作的实际，针对当前军队院校应用型军事
文章基于四川师范大学入党积极分子培训课程设置的基本情况,从课程建设、学生对课程改革的需求和影响党课学习效果的因素三个维度进行了调查研究,在分析现状的基础上,提出了
培训是开发装备科技人才的重要途径。本文从构建多层级装备科技人才培训体系入手,在分析装备科技人才培训途径的基础上,对装备科技人才培训战略提出了若干建议。
水体中重金属离子的污染已经成为全球密切关注的重要环境问题。重金属污染有着影响大,恢复难的特点,给我国的水体环境带来很大的破坏。近年来,国内外的学者们研究了许多方法,
新生活运动是1934年蒋介石发起的为提高国民生活习惯,改造社会风气的运动,《申报》广告中,很多商家借助政府大力倡导新生活运动的机遇,将自身产品与新生活运动相联系,以达到