【摘 要】
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摘 要：该文基于对农村幼儿园转岗教师的了解，阐述了农村幼儿园转岗教师培训的重要途径，针对其中存在的教师结构老龄化、教师角色难转变、专业水平较差等问题，提出了构建多元化课程模式、探索教育性培训方式、实现一体化训练管理等有效培训策略，切实提高农村幼儿园转岗教师培训质量和水平，促进幼儿的可持续健康成长，为我国幼儿教育事业发展奠定良好基础。 关键词：幼教化培训 转岗教师 一体化管理 多元化课程 中图分
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般自筹课题“农村幼儿园转岗教师保教保育策略研究”(课题立项号：GS[2020]GHB3382)
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该文基于对农村幼儿园转岗教师的了解,阐述了农村幼儿园转岗教师培训的重要途径,针对其中存在的教师结构老龄化、教师角色难转变、专业水平较差等问题,提出了构建多元化课程模式、探索教育性培训方式、实现一体化训练管理等有效培训策略,切实提高农村幼儿园转岗教师培训质量和水平,促进幼儿的可持续健康成长,为我国幼儿教育事业发展奠定良好基础。
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