【摘 要】
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项目式学习是一种动态的自主学习方法,以“整理实验室”为目的,提出整合模式的项目式初中化学实验生活化“酸碱盐”复习课的教学设计,创设情景,梳理碎片化知识,拓展学生学习
【机 构】
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淄川第二中学 山东 淄博 255100
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项目式学习是一种动态的自主学习方法,以“整理实验室”为目的,提出整合模式的项目式初中化学实验生活化“酸碱盐”复习课的教学设计,创设情景,梳理碎片化知识,拓展学生学习的深度和广度,让学生通过完成任务解决实际问题,结合实验探究的化学情景化学习,培养学生核心素养,使学生真正地融入化学学科,从生活中找到化学的影子.从问题出发,由理论到实践,逐步得出正确规律和结论,在头脑中建立起稳定的化学观.
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展览:双重奏——吴俊勇个展时间:2011年3月5日—2011年4月5日地点:艺术ISSUE PROJECTS(北京·草场地)突然来临的春天带着骤然上升的体温卷走了凝聚着冬日寒冷印象的厚重衣物,
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