切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
模/数转换器MAX125在数字信号处理器中的应用
模/数转换器MAX125在数字信号处理器中的应用
来源 :电子元器件应用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lionpb
【摘 要】
:
介绍MAXIM分司推出的2组各4路输入通道、250kHz采样速率的MAX125型转换器的性能特点、引脚功能,描述MAX125与DSP的一种简洁、新颖的接口方法,同时用C语言编写了的数据采集的应
【作 者】
:
李映辉
张蓬鹤
【机 构】
:
武汉高压研究所华电公司
【出 处】
:
电子元器件应用
【发表日期】
:
2004年5期
【关键词】
:
模/数转换器
接口
数字信号处理器
应用
A/D converter
interface
DSP
application
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍MAXIM分司推出的2组各4路输入通道、250kHz采样速率的MAX125型转换器的性能特点、引脚功能,描述MAX125与DSP的一种简洁、新颖的接口方法,同时用C语言编写了的数据采集的应用程序。
其他文献
浅谈中学生文言文阅读兴趣的培养
“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”也就是说只有充分引发学生学习文言文的兴趣,调动学生的积极性,才能使学生真正参与学习,才能避免文言文学习的枯燥,进而引导他们领
期刊
文言文学习
高中学生
阅读兴趣
中学文言文教学
文言文阅读能力
参与学习
培养
教学内容
浅谈数学教学中的小组合作交流
新课标明确指出:“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,除接受学习外,动手实践、自主探究与合作交流也是数学学习的重要方式。”这里突出了合作交流是当
期刊
小组合作交流
数学教学
小学数学教师
接受学习
动手实践
数学学习
自主探究
学会合作
布尔诺商展——通向中欧市场的敲门砖——对话布尔诺商展公司首席执行官辜立杰
地处欧洲中心地带的捷克共和国是连接中东欧和西欧市场的桥梁,与此同时,受历史传统的影响,捷克也是中东欧地区展览业的翘楚。捷克第二大城市布尔诺则享有“中欧展览中心”、“捷
期刊
西欧市场
首席执行官
中欧
中东欧地区
公司
对话
中心地带
历史传统
基于单片机和IPM的变频空调控制器
新型变频空调控制的关键技术随着我国国民经济的发展和人民物质文化生活水平的不断提高,空调器已广泛应用于社会的各种场合,变频空调器以其节能、低噪、恒温控制、全天候运转、
期刊
变频空调控制器
单片机技术
IPM
变频空调器
半导体功率器件
模糊控制技术
物质文化
国民经济
恒温控制
北疆棉花机械化采收配套技术
在总结兵团多年探索机采棉发展经验的基础上,详细阐述了与机采棉技术相配套的各项技术,其中包括农艺栽培、田间管理、机采棉作业要求、机采棉的运输、堆垛以及后续的机采棉的清
期刊
机采棉
配套技术
棉花栽培
田间管理
会展统计请实话实说
众所周知,编制规划必须要有统计数据作为基础。然而我国会展业的官方统计至今仍是空白!国家统计局虽在2004年将展览业(注意:不是会展业)列入服务业的统计范围,但从未公布过统计数
期刊
统计数据
会展业
实话实说
国家统计局
编制规划
官方统计
政府重视
服务业
《油气井测试》第二届编委会在京召开
期刊
《油气井测试》
期刊编委会
石油地球物理勘探
华北石油管理局
中国石油天然气总公司
西安石油学院
期刊管理
中国海洋石油总公司
石油勘探
开发研究
袖筒式喷药机在库尔勒垦区的推广使用
今年农二师库尔勒垦区引进4台巴西佳克特袖筒式喷药机,(每台18万元),在棉花早、中后期植保工作得到了很好的利用。
期刊
库尔勒垦区
喷药机
推广使用
筒式
植保工作
农二师
中后期
棉花
XILINX发布免费的FPGA全功能设计套件
XILINX宣布推出该公司最新版本的免费下载逻辑设计套件——集成软件环境(ISE)Web-PACK8.2i,用户可立即下载使用。此新版本包含了流行的XILINX ISE Foundation软件8.2i版的所有特性
期刊
XILINX
FPGA器件
免费下载
逻辑设计
套件
Foundation
Technology
全功能
如何让小学数学课堂变得有趣
浓厚的学习兴趣是数学学习的原动力,参与数学活动的积极性、主动性,对数学的好奇心、求知欲,对数学学习过程的成功体验,客服困难的意志与数学学习的自信心,是激发学生“爱学
期刊
数学课堂
数学学习过程
小学
教学效果
“用数学”
学习兴趣
数学活动
成功体验
与本文相关的学术论文