【摘 要】
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利用多媒体课件有利于打破历史教学的时空限制，跨越宏观微观的界限，直观、形象地反映历史事件，利用图、文、声并茂的软件，将学生带入情景之中，有利于突出重点，突破难点，有利于激发学
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利用多媒体课件有利于打破历史教学的时空限制，跨越宏观微观的界限，直观、形象地反映历史事件，利用图、文、声并茂的软件，将学生带入情景之中，有利于突出重点，突破难点，有利于激发学生学习历史的兴趣和对历史知识的理解。因此，根据学生年龄特征，教学内容和教学目标的需要，灵活地设计多媒体教学课件，提高效率激发兴趣。
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