【摘 要】
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目的 了解本校中职学生的心理状况,探索一套行之有效、承接地气、便于推广的中职学生心理辅导实践模式.方法 2019年11月,选取湖南省衡南县职业中等专业学校920例学生开展心理
【机 构】
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湖南省衡南县职业中等专业学校,湖南 衡阳 421141;湖南省衡南县职业中等专业学校,湖南 衡阳 421141;湖南省衡南县职业中等专业学校,湖南 衡阳 421141
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目的 了解本校中职学生的心理状况,探索一套行之有效、承接地气、便于推广的中职学生心理辅导实践模式.方法 2019年11月,选取湖南省衡南县职业中等专业学校920例学生开展心理普通测试问卷调查,内容包括家庭情况、亲子关系、自我认知、情绪管理、意志控制、人际交往、学习动机等方面的问题.结果 调查结果表明,中职学生心理状况不容乐观.结论 针对学生的不良心理成因,需制定相应干预措施,促进中职学生心理健康发展.“,”Objective In order to understand the psychological status of secondary vocational students in our school, to explore a set of effective, to undertake local gas, easy to promote the psychological counseling of secondary vocational students. Methods In November 2019, we conducted a psychological general test questionnaire survey among 920 students in Hengnan Vocational Secondary School. The contents include family situation, parent-child relationship, self-recognition, emotion management, will control, interpersonal communication, learning motivation etc. Results The survey results show that the psychological state of secondary vocational students is not optimistic. Conclusion In view of the causes of students\'\' unhealthy psychology, it is necessary to formulate corresponding intervention measures to promote the mental health of secondary vocational students.
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