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《教育通信与技术研究手册》一直是教育技术领域的风向标，每版都能高度综合与概要地反映国际上教育通信与技术研究的最新动向与趋势，对广大教育技术研究者具有很高的参考价值。时隔4年后新出版的第三版更引起了人们的极大关注，不仅是因为第一、二版著名主编（乔纳森，Jonassen）的易人，更是在教育通信与技术领域的定位与未来研究取向的变化。本文简介了手册第三版的主编团队、主要内容和特点，并认为手册的基调为“谦逊、开放、多元”，不仅为研究通信与技术支持下的教与学提供了多元理论视角，也为教育技术的未来研究指引了新方向。