【摘 要】
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文章以高职建筑工程测量教学为例,分析了高职院校“建筑工程测量”的教学现状,包括教材内容与实际应用脱节、教师教学理念陈旧且缺乏规范意识、学生对理论学习积极性不高、学
【机 构】
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九江职业技术学院,华东交通大学土木建筑学院
【基金项目】
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江西省高等学校教学改革项目(No.JXJG-19-5-16),华东交通大学校级教学改革项目(No.1103618065),江西省教育厅科技项目(No.GJJ170362)
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文章以高职建筑工程测量教学为例,分析了高职院校“建筑工程测量”的教学现状,包括教材内容与实际应用脱节、教师教学理念陈旧且缺乏规范意识、学生对理论学习积极性不高、学生实训达不到课程要求。提出了高职“建筑工程测量”教学的创新路径,包括结合规范及标准改革教学内容,探索新的教学模式;利用网络教学平台,督促学生自主学习;加强校企合作,促进教学质量提升;加强教学实训基地建设,保证学生都能动手操作;结合工程实际应用,提高学生综合能力;完善教学改革评价体系。
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