从起跑线到终点

　　六年级毕业时就听说初中的体育课会变得恐怖，我倒是一点都不害怕。从小就是整天玩老鹰捉小鸡、老鼠偷油、躲避球长大的，论耐力和速度我都不会太差，再加上偶尔打羽毛球、游泳，有时还跟妈妈出去晨跑，反倒期待起那骇人听闻的体育课了。
　　体育中考里有800米这个项目，初一第一次测800米时，我是班里女生的第三名。大家都对长跑产生了恐惧感，所以运动会中长跑项目就要交给体育课上成绩比较好的人了。我跑了三年运动会里的800米项目，也说不清自己的800米是进步了还是处于稳定状态。这三次比赛我每次都会比上一次快十几秒，每次排名都稳居第五名。
　　初三下学期的体育课大概就是传说中的地狱式训练，有些同学（主要是不参加中考的）溜都溜走了。还没上课的同学会问刚从操场回来的都做了哪些训练，以便提前安排一下自己远远不足的体力。我们被安排在四月底进行体育中考。梅雨天，天公作美，我们多了一周的放松时间，最后在五四青年节的补考中才收获到满意的成绩。所有的坚持都没有白费。
　　考完后，同学们对体育课的看法就有所不同了，曾经被戏称“恶魔”的体育课现在获得了“最受欢迎科目之一”的荣誉。
　　三年的距离大概就是从起跑线到终点的距离。初一时以为需要3分30秒才能跑完的800米，到初三发现只用3分钟……

从每一个到每一天

　　“放学”这个词是所有人学生时代最爱看到的字眼之一，扬声器里的《致爱丽丝》是同学们爱恨交加的载体。
　　最早七点钟到学校，早到的同学不一定都是来补作业的，初一初二时学校要求班级轮流值周。像我们几个比较可爱的同学，通常被派到门口站岗。夏天顶着烈日，冬天迎着寒风，只有初中部用来记迟到的铃声才是我们的及时雨。每次听到那丁零零的声音，我们都会在小学生们羡慕的眼光中懒散地走回教学楼，心中不知道有多雀跃呢！
　　班里同学的时间观念实在令人捉摸不透。通常在上课铃打响前还在看单词、补作业、对答案，在监考老师的脚步声回响在耳中时还抱着课本翻看。但对于《致爱丽丝》响起的时间大家都有很精准的判断，甚至比老师掐得还准，所以会在还有5到10秒的时候开始小声地倒计时，还露出一副似乎是在提醒老师的无辜面孔。有段时间，这种对时间的精算发展到了对音乐的狂热，每当那熟悉的古典音乐响起，有几个同学就用双手拍桌子打节拍，惹得同学们哄堂大笑。拍子是稳的，声音是亮的，或许已经得到了刘钰老师的真传。
　　后来，铃声似乎变得没有曾经的存在感了，因为有刷不完的题和复不完的习，即使是课间也没有明显松懈下来，一天里或许只有那个能回家的铃声才令人愉悦吧。
　　三年的距离大概就是从每一个铃声到每一天的铃声的距离。初一时都懒得去数的开始和结束，到初三它们就自己浓缩成一个点了……

从他们到我们

　　还有一个月就要和这个我待了九年的学校说再见了，也就是那个时候，初中的教学楼又会放出激昂的音乐，轰得所有同学不得不走出教室，到走廊上欢呼。
　　读初一时，有一天班主任给我们每个人发了一张小纸条，让我们在上面写上祝福的话，要去送给初三的学兄学姐。我忘了当时在上面写了些什么，只是把它死死地攥在手里，将所有的真诚都握在里面，希望学兄学姐们能考好。
　　再就是激动人心的喊楼了，口号准备好了会预先告知我们，只等主持人一声令下。大家都很期待这种壮观的场面，可真到喊的时候并没有很多人出声，可能都在等别人先喊。主持人多引导几次后，气氛才被带了起来，即使我们离中考还远着，吼完两嗓子便愈发有种想要披甲上阵的快感。
　　紧接着主持人就让我们初一的孩子上楼送祝福了。从三楼的初一级，路过四楼的初二级，登上五楼的初三级，在每层楼都有种不一样的感觉！我最后把纸条给了一个二班的小姐姐，纯粹是因为我们刚好对视上了。我们小聊了一會儿，她让我也要努力学习，并看着我微笑。她的笑容很干净，我记了两年。
　　到了初二时就没有送小纸条了，我们把那些有趣的祝福语用油性笔写在长卷上，挂在初二级和初三级的楼梯间。喊楼时也有人没站在班门口，我倒是找了个看得到初三二班的位置，抓紧时间多瞅几眼。
　　今年，就轮到我们了。三年的距离大概就是从他们到我们的距离吧，初一时以为还有两年呢，到了初三才明白不过就是两层楼罢了……
　　席慕蓉曾写道：“走得最急的都是最美好的时光。”看到这句话的那一刻，我似乎感受到了三年的距离，远在天边，近在眼前。我们相见在15年的夏天，离别在18年的夏天，而那悄然却莽撞地冲入你生命的点滴，你又会忘记吗？