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近年来,以彼得·圣吉"第五项修炼"为典型代表的学习型组织理论一直是国内外管理学研究的热点。本文首先介绍圣吉提出的五项修炼和九大基模,进而分析五项修炼在系统思维等方面对学习型组织构建的正面作用,同时提出其在自我边界模糊和心智模式训练方式碎片化等不足之处;再从一个"源于认知比较"的认知视角—"自我肯定需求",对"第五项修炼"有关自我超越、共同愿景等内容进行阐述和消解,最后认为满足员工的自我肯定需求是企业进行学习型组织建设的根本功力,并探索性地提出建设学习型组织的核心成长环路。