【摘 要】
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<正> 在这一讲里,我想谈谈与化学教学法的教学思想、体系、内容和方法的改革有关,同时也与当前化学教学法的研究工作有关的指导理论问题。回忆起来在五十年代初期,在化学教学
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<正> 在这一讲里,我想谈谈与化学教学法的教学思想、体系、内容和方法的改革有关,同时也与当前化学教学法的研究工作有关的指导理论问题。回忆起来在五十年代初期,在化学教学法的教学和研究工作里对于指导理论还是很重视的。具体表现在当时的教学大纲、教科书和参考资料里,一般都把“认识论”或“实践论”作为化学教学法这门科学或学科的理论基础,并当做很重要的章节编排在理论部分的前面。后来,不知不觉地逐渐减少,到了最近几年,在教学大纲和一些试用教材里几乎无影无
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