【摘 要】
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<正>数学教学中如何实现优质减负的目标,并在有限的时间内完成教学任务,促进学生全面素质的提升,打造高效课堂,这是当今数学课程改革中的一项重要内容.笔者认为,数学教学的高
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<正>数学教学中如何实现优质减负的目标,并在有限的时间内完成教学任务,促进学生全面素质的提升,打造高效课堂,这是当今数学课程改革中的一项重要内容.笔者认为,数学教学的高效课堂应当立足于对数学学科的性质,任务的科学定位,立足于对数学教学规律的真正把握.那么,这样的数学课堂该怎样设计?现结合九年级《直线与圆的位置关系(1)》的一节课,谈谈如何精心设计教学,提高课堂教学效益.一、深刻分析"两头"
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