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研究性教学模式的实质是教师研究性地教,学生研究性地学,可以充分发挥学生学习的主动性,激发学生创新意识。为了研究性教学模式在财务管理课程中的有效运用,我们有必要积极探讨该课程研究性教学模式的构建。
本科《财务管理》课程研究性教学模式的构建
【摘 要】
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研究性教学模式的实质是教师研究性地教,学生研究性地学,可以充分发挥学生学习的主动性,激发学生创新意识。为了研究性教学模式在财务管理课程中的有效运用,我们有必要积极探
【机 构】
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石河子大学经济与管理学院
【出 处】
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农村经济与科技
【发表日期】
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2016年20期
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