大班幼儿户外写生案例分析

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户外写生是幼儿按照自己看到的事物以及根据自己的想法进行的一种学习性的艺术活动,幼儿在写生的过程中可以促进多感官的发展,还能再还能在大自然中陶冶情操,培养幼儿的审美能力。在《3—6 岁儿童学习与发展指南》中提出,在美术教学中不建议对幼儿进行范画式的教学。让幼儿在艺术领域中充分地感受与欣赏、进行表达与创造。户外写生这一活动便给幼儿教师和幼儿提供了一 个好的方法。在这一过程中,幼儿在老师们的监护下可以走出课堂、走出教室、走出幼儿园,让幼儿走进自然、感受自然,在大自然中把自己看到、闻到、触到的景和物画出来,不在框
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