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本文通过对教师教学理念产生的客观、主观等多种影响因素的分析,解析出现阶段教师教学理念相对滞后的原因.
教师教学理念滞后的原因分析
【摘 要】
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本文通过对教师教学理念产生的客观、主观等多种影响因素的分析,解析出现阶段教师教学理念相对滞后的原因.
【机 构】
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陕西师范大学 陕西 西安 710062
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
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2012年18期
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