【摘 要】
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英语阅读是一个循序渐进的过程,在慢慢的积累中得到升华,切不可急于求成.而思维品质更是一个需要时间累积的产物,它对课堂教学过程和提问环节都有着重要影响.初中英语阅读的
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英语阅读是一个循序渐进的过程,在慢慢的积累中得到升华,切不可急于求成.而思维品质更是一个需要时间累积的产物,它对课堂教学过程和提问环节都有着重要影响.初中英语阅读的教学以提升学生阅读能力为主要目的,再加上思维品质就是提升阅读能力的核心.因此,提升学生的思维品质就是提升学生英语阅读能力.本文根据初中学生的英语阅读情况,简述思维品质对英语阅读教学的影响力,并提出改进思维品质的方法.
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